Distribuyendo figuritas

Les comentamos que durante esta semana estamos nuevamente distribuyendo figuritas hacia las escuelas, en esta oportunidad se contempla un cálculo de:
10 sobres rojos por alumno
30 sobres azules por alumno.
Si hubiera alguna escuela que llegado el día 14 de octubre y no las ha recibido o existir algún inconveniente, puede preguntar en Suteba

figuritastandil@gmail.com o tandil@suteba.com.ar
San Martín 1191
Teléfono 0 2293 446578
(www.sutebatandil.com.ar)

Fotos del arte realizado

Algunas fotos que muestran el arte pueden verse en
http://picasaweb.google.com/figuritastandil/ArteGrafico#
Para ver todas las fotos publicadas pueden entrar en

http://picasaweb.google.com/figuritastandil

Fotos publicadas

Ahora están accesibles las fotos publicadas, problema de configuración resuelto. Gracias.

Jardín 901 y su experiencia

El jardín 901 en actividad inicial con el álbum de figuritas junto a los papás y docentes de terceras secciones turno mañana, Patricia Fontana y Daniela Amespil con la presencia de las dos inspectoras del nivel inicial.
Fotos disponibles en:
http://picasaweb.google.com/figuritastandil/Jardin901

Actividades en las escuelas 912 y 11

JARDIN DE INFANTES 912                                                                                                                                                                                                         Los niños del Jardín 912 de Villa Laza comparten con gran entusiasmo, completar el álbum del bicentenario y conocen  la historia de la ciudad a partir del mismo, se reúnen a pegar las figuritas todas las semanas convocando a los papis para ayudar.
Hay fotos en el álbum de Picasa. http://picasaweb.google.com/figuritastandil/Jardin912

ESCUELA  11 Bartolomé Mitre----- Primer Año B

Los alumnos de la escuela N 11 Bartolomé Mitre del primer año B, recibieron con gran exaltación su primer álbum de figuritas, desde hace aproximadamente 20 días realizan un itinerario sobre nuestra historia experimentando semanalmente junto a sus docentes, el completarlo e intercambiar las figuritas repetidas con el curso y el resto de la institución, como así también otros establecimientos para lograr llenarlo.
Hay fotos en el álbum de Picasa.http://picasaweb.google.com/figuritastandil/EP11

Síntesis y realizadores

Álbum de Figuritas

“Tandil en el Bicentenario Argentino”

1. FUNDAMENTOS

En el marco de los festejos por el Bicentenario de la Revolución de Mayo, la Historia se nos presenta como un instrumento decisivo para la comprensión crítica y comprometida de nuestro presente. La búsqueda permanente del afianzamiento de una identidad colectiva nos lleva a resignificar el lugar de los sectores populares y de aquellos grupos que no obtuvieron victorias políticas ni económicas a lo largo del tiempo y cuya participación fue minimizada o folclorizada por la Historia oficial.

También se encuentra entre nuestros objetivos replantear la visión tradicional del pasado, caracterizada por antinomias irreconciliables: intentamos demostrar que los que confrontan también se complementan, y que los cambios tienen como sustrato las continuidades.

Finalmente, siendo que el estudio de la historia local y regional es una asignatura pendiente en la educación básica, resulta necesario indagar acerca de los procesos políticos y económico-sociales de nuestra región. Aproximar a los alumnos a cómo los procesos históricos locales se han inscripto en la realidad nacional, contribuirá a desarrollar procesos reflexivos y críticos. Un aprendizaje imprescindible para la formación de ciudadanos capaces de comprender y posicionarse con actitud activa y transformadora.

Llevar el aula al recreo y el recreo al aula

Siendo nuestros destinatarios alumnos de educación primaria, lo lúdico se convierte en una eficaz herramienta pedagógica. Aquí se combinan el conocimiento y el entretenimiento. Un álbum lúdico-educativo de distribución gratuita para todas las escuelas públicas y privadas de Tandil, es una iniciativa original, novedosa y atractiva para docentes y alumnos.

2. METODOLOGÍA DE TRABAJO

Para desarrollar cada uno de los temas sugeridos en el Álbum, se ha elaborado un Cuaderno de Historia para cada docente, junto a una bibliografía de consulta que permita estimular y acompañar el interés de los alumnos y brindarles la oportunidad de reflexionar y construir múltiples significados, sentimientos, actitudes y proyectos. Este anexo posee contenido ampliatorio que explica y facilita el abordaje histórico propuesto.

En lo que respecta a la cuestión metodológica, el álbum consta de cinco capítulos que se entregarán en dos partes (cada uno de los cuales incluirá cien figuritas), a saber: los tres primeros capítulos formarán parte de la primera entrega, y el cuarto y quinto, de la segunda.

Finalmente, creemos que además de acercar a niños a la historia local, el álbum de figuritas permitirá afianzar algunos valores dentro del aula, tales como el intercambio y la solidaridad, necesarios para que todos, completando su propio álbum, puedan alcanzar el objetivo de aprender su propia historia jugando.

3. DESCRIPCIÓN DEL ÁLBUM Y DEL MÉTODO DE TRABAJO

-18.000 álbumes y 5.000.000 de figuritas para todos los alumnos de primaria de Tandil.

-Un Cuaderno de Historia para docentes que contiene un texto ampliado del propio álbum, junto a una bibliografía de consulta.

-En total son 200 figuritas, en sobres de 5 figuritas cada uno.

-El álbum tiene 5 capítulos a lo largo de 24 páginas.

-Se entregará en dos partes, de acuerdo a una línea de tiempo. Cada una de las dos partes constará de 100 figuritas.

-La primera parte serán los capítulos 1, 2 y 3, y la segunda el 4 y 5.

-Durante agosto se distribuirán los álbumes y los primeros sobres de figuritas, junto al Cuaderno de Historia para docentes.

-Durante octubre y noviembre se completará el resto del álbum.

-El Cuaderno de Historia será implementado a través de una tutoría a cargo de los docentes de la investigación histórica.

-Se garantiza que cada alumno completará sus 200 figuritas.

Sugerencias para docentes:

-Se alienta a que maestras/os promuevan el intercambio de figuritas, para que al fin todos puedan completar su álbum.

-En lo posible el docente y la escuela deben guardar las figuritas sobrantes, ya que pueden servir a alguna otra aula o escuela.

4. EQUIPO DE TRABAJO

Staff

Director General:

Gustavo Primucci

Director Ejecutivo:

Rogelio Iparraguirre

Diseño Gráfico:

Prof. Santiago Benavídez

Ilustraciones:

Manuel Díaz Vigo

Nicasio García

Andrés Llanezas

Nicolás Vilela

Asesores de Imagen:

Mariana Hoffmann

Pablo Viana

Investigación Histórica:

Prof. Diana Balbín

Prof. Eduardo Antonio Ferrer

Prof. Ana Iriani

Prof. Hugo Mengascini

UNICEN

Secretaría Académica:

Prof. Mabel Pacheco

Logística:

Lic. Andrés Harispe

 


Álbum de Figuritas

Tandil en el Bicentenario Argentino

Presidencia de la Nación Argentina

Dra. Cristina Fernández

Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires

Rector Cr. Roberto Tassara

Instituto del Profesorado de Arte de Tandil

Directora Lic. Mirta Caviglia

SUTEBA – Tandil

(Sindicato Unificado de Trabajadores de la Educación

de la Provincia de Buenos Aires)

Sec. Gral. Hugo González

Jefatura Distrital Tandil

Dir. Gral. de Cultura y Educación de la Pcia. de Bs. As.

Inspectora Jefe Prof. Mónica Poumé

Mi Suple El diario de l@s chic@s